2025年度早稲田大学教育学部英語解答速報・講評
2025年度早稲田大学人間科学部英語解答速報・講評
2025年度慶應義塾大学環境情報学部英語解答速報・講評
2025年度早稲田大学基幹理工学部・創造理工学部・先進理工学部英語解答速報・講評
2025年度慶應義塾大学総合政策学部英語解答速報・講評
2025年度早稲田大学文学部英語解答速報・講評
2025年度早稲田大学法学部英語解答速報・講評
2025年度慶應義塾大学文学部英語解答速報・講評
2025年度慶應義塾大学法学部英語解答速報・講評
第381回TOEIC公開テスト(2月16日)難易度(速報)
第381回TOEIC®公開テスト難易度・感想@大阪(2025年2月16日)
2025年度早稲田大学国際教養学部英語解答速報・講評
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2025年度早稲田大学文化構想学部英語解答速報・講評
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小学生 中学生向け!英語が得意になる勉強法とは
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雪崩は英語でなんて言う?発音のコツも一緒に学ぼう!
同じ他言語でも英単語と韓単語では見方と捉え方が違う気がします
語根"nat-"-「生まれ・種族」、"gen-", "gener-"-「生まれ・家系・部族・包括」の単語 〔語源探訪〕
「暗記教育」を否定する愚か者たち
日本人が発音を間違えて覚えている英単語10選①
語根"mater", "matr-"-「母・源」、"pater", "patr-" -「父・手本」の単語 〔語源探訪〕
高校生のゆる息子にまだ負けたくないわ
届いたわん
語根"plac-", "plat-" -「場所・平地」、"plan", "plainー「平らにならす・強く叩く」の単語 〔語源探訪〕
語根"form" -「外形・型」、"fig-", "fict-"-「形作る」の単語 〔語源探訪〕
語根"-plet", "plen-" -「満たす」、"-plic", "-plex" -「折り重ねる」の単語 〔語源探訪〕
語根"poten-", "potent", “posi-”-「可能・能力」、"vir-", "virt-"-「力・美徳・価値」、"fort", "forc-"-「力・強さ」の単語 〔語源探訪〕
「hold up」と「delay」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「障害物・中断」によって「一時停止・延期」を引き起こす
受動態の進行形:「be動詞+being+過去分詞」でつくる方法や意味の解説と無料練習問題
【英語】受動態の完了形の作り方:高校生が間違いやすい受動態のポイントも解説(練習問題つき)
「hold out on」と「hide」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 何か「情報・貴重なもの」を他の人と共有しない、何かを「視界・知識」から隠し秘密にする
数量・程度の表現のパラダイム 〔英語・参考書のスキマ〕
「hold out」と「wait」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 何かを提供する、忍耐と期待に時間を費やし耐える
「hold on to」と「keep」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 何かを安全に確実に保持する、「状態を維持する・規則に従う」
「find out」と「discover」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「情報・知識」を意図的に検索する、予期せぬ何かの発見
「cut out」と「excise」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 何かをより大まかに除去する、何かをより正確に除去する
「count on」と「rely on」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「誰か・何か」に対する自信と信頼、「誰か・何か」に対する依存
「come up with」と「invent」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 自発性を伴ってアイデアを考える、先例がない新しく独創的なものを創造する
「catch up with」と「equal」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「誰か・何か」と同じ「レベル・地位」に到達する、「量・質・状態」などが同じ
「carry out」と「execute」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「タスク・アクション」をより「カジュアル・フォーマル」に実行する
「call off」と「cancel」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「突然・予想外」のキャンセル、意図的で企図したキャンセル
「fantastic」と「incredible」の「意味・表現」の違い・使い方・英語例文 — 「並外れたもの・想像力に富んだもの」、「信じられない・驚くべき」
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